學習方法<<深層記憶>>

最近在一次家長與小學校長的會談中的對話、該校是在近年成立的以活動教學模式上課、少功課、少黙書、少測験、希望學生従愉快的學習過程中得到智識。
在會談中有家長對校長提問：“若在没有功課、没有黙書、少測験的状況下怎様去知道孩子没有懒惰呢？”
校長説：“有功課、有黙書、有測験學生便會懒惰了、續説：學生毎日有大量功課的話便會想盡辨法去趕快完成功課、因越快完成便越多時間去玩。而黙書、測験多亦不代表學生會多用心去記、很多學生在他們黙書、測験前一日才温習、黙書、測験後便全忘記了。”
而有家長提問：“如何才可使孩子在學習得到更深刻的深層記憶呢？”
另一位教師在回答此問題時説道：“小時候有什麼會使我們有深刻印象、到長大後依然印象深刻的呢？　是不是越是愉快的時刻我們的印象越深刻？
只要孩子認為學習是愉快的、對學習内容越有興趣、孩子便會越容易上手、把學習内容留在心裏、印象越深刻了。”
相信此問題真的値得我們去思考…