越早開始學外語越好、其實可以幾歳開始呢？

胎兒在母親懐體内第七個月，已能辨認母親的聲音。

『新聞週刊』 2005 年 8 月15 日的科研報導，詳列幼兒腦神經細胞末稍數目在出生後首一年內翻天覆地的變化。語言細胞神經末稍的數目，由出生時的 20% 大幅激增至第八個月的100%巔峰 ，其後急劇回落，用不著的語言細胞神經末稍，大幅被淘汰，辨音能力越是下降。

單語家庭的孩子，到週歲時只剩下70% ，4 歲時只剩下40% ，成年人只剩下約12% 。研究顯示，幼兒有機會接觸多種語言，可以減少語言細胞神經末稍的數目的下降。細胞神經末稍的數目，直接影響一個人的辨音能力，決定有沒有語言天份。

多語地區的孩子，能辨認的語音多，北歐多語地區的孩子，能辨認六十多個語音。多學一種歐洲語言，對英語幫助很大。馬来西亜、新加坡、瑞士、荷蘭、比利時等歐州多語地區的孩子，語言能力遠超單語國家的孩子、亦没有出現語言混淆。

有語言學家認為腦的發達階段大致可分成到3等級。
第１段階－從0歲到3歲左右 「三歳定八十」、三歳時腦神經細胞的線路完成70～80％。這個時候被認為是【模仿的階段】、孩子無條件地學習吸収。特別母親的作用是最大。
第２段階－4歲～7歲左右 小學入學前後。是【自我主張階段】。
第３段階－是10歲前後　是【腦細胞完成階段】。

4年或5歲是學習第二語言的“完美的模型”的關鍵時期。
不論多少種語言，幼兒可以了解許多種語言 若您有系統並定期讓他們經常地聆聽，他們就可以同時學懂說出各種語言！
Dr. Susan Curtiss, Professor of Linguistics at UCLA 語言學教授